理念先进＋策略得当＋特色资源 ＝ 学习兴趣高涨

大学生学习兴趣不高，如今已成为令不少高校教师头痛的问题。而师范生对学科教育类课程的学习兴趣问题，则更是长期以来的难题。

但在我们的“中学物理教学论”课堂内外，学生不仅兴趣高涨，积极主动地投入到学习中，而且学习效果实实在在得到落实，学生的探究式教育创新能力真正得到发展。看看《我们这群未来老师的课里课外》和《我们的探究教学能力成长之路 》，即可窥见一斑。

而学生学习兴趣难题的有效解决，主要源于团队有：

 先进的教师教育理念——用我们希望师范生去教的方式教他们

 

得当的教育教学策略——从教中学教

 

特色资源──兴华科学探究馆

 

特色资源──兴华教育网