"……这里边有真正的科学的东西在里面。……这样的教学论是绝对受欢迎的。……在中国国内来说，那确实是第一家，你们做得是最系统、最完整的！……" ——赵凯华 浏览>>>
2005年广西高校人才小高地建设首批确立的15个创新团队中，罗星凯教授主持的"基础教育课程与教学研究及其人才培养"是其中唯一的一个教学类团队…… 浏览>>>
视基础教育为"终端用户"，通过与中学建立常态化的教学研究合作伙伴关系，不仅从"终端用户"的源头汲取到"浇灌"师范教育"壮苗"所需的"活水"，而且练就出服务和引领"终端用户"的本领。 浏览>>>
"兴华科学探究馆"由师生参与共建，馆内资源大多融实验方法创意、技术设计高招和教育思想智慧于一身，实现了"低成本、高智慧、高教育价值"，成为学生探究能力培养的沃土。 浏览>>>
"要成为一个真正的探究教学者，先要成为一个探究学习者"，我们就是这样踏上"探究教学者"的成长之路的…… 浏览>>>